用美来统一和谐
李玲玉女士曾介绍到：我的母校——北京市史家胡同小学，一直坚持开展“和谐教育”。校长卓力是个有心人，他一直致力于建设整体和谐的校园环境，他提出校园虽小，但“小场地要做大文章”，“让校园处处会说话”。你看，校园里处处是亲切的“提醒”：花草、果树对你说“你要对我好，我就冲你笑”；水龙头对你说“关紧我，别让我流泪”；厕所对你说“我干净你也高兴”、“来时匆匆，去时冲冲”；游乐场对你说“小心对待我，愁少欢乐多”；楼道对你说“从我身边过，请你爱护我”、“你爱清洁，说明你讲文明”。校园里到处是充满和谐思想的提示语，如：“礼貌使你变得高雅”、“助人能使你得到快乐”、“谦让能使你增添美德”。
上述案例中北京市史家胡同小学利用校园里花草树木等设施来友情提醒学生养成良好的行为习惯，这么温馨的提示、可爱的话语，学生是乐于接受的。和谐优美的环境，能够塑造出孩子美好的心灵，充分挖掘出孩子的潜力。想像得出，在这样的校园里学习的孩子是多么幸福、快乐!
和谐就是美!和谐的最高层次，便是达到美的境界。
